３月19日（火）、第３学期終業式の後、体育館にて第３学年生徒の前期課程修了証書授与式を行い、次のような式辞を述べました。

　春の光が満ちあふれる季節となりました。本日、保護者の皆様をお迎えして令和５年度愛媛県立松山西中等教育学校前期課程修了証書授与式を挙行できますことは、この上ない喜びであります。
　保護者の皆様には、お子様が義務教育を修了され、たくましく成長されましたことに対しまして、心からお喜びを申し上げます。
　ただ今修了証書を授与いたしました159名の皆さん、前期課程の修了おめでとうございます。皆さんは本校の門をくぐって三年の月日の間、世界的に流行した新型コロナウイルス感染症の影響を受け、入学直後から授業や学校行事、部活動などの教育活動において様々な制約や制限を余儀なくされてきました。安全・安心のためとはいえ、我慢を強いられながら、戸惑いや不安、落胆や不満、心残りや寂しさを感じた人も多かったことでしょう。
　そのような中にあって皆さんは、困難な状況を受け止め、自らすべきことやできることに真面目に向き合い、やりがいや楽しみを積極的に見出しながら一生懸命に取り組まれました。教室や廊下での友達との何気ない語らい。些細なことに思い悩んだ日々。見聞を広めながら集団生活の在り方を学んだ研修旅行。グループで団結し連帯感を深めた運動会。クラス全員が心を一つにして歌い上げた合唱コンクール。厳しい練習を重ね、勝った喜びや負けた悔しさを仲間と共有した部活動。それらの一つ一つが、皆さんの成長にとって、かけがえのない心の糧となっています。
　皆さんは、四月から義務教育とは異なる制度のもとで、自分の興味・関心の多様化・具体化に合わせ、自らの進路等に応じて必要となる資質や能力を身に付けるための教育を受けることになります。そのため皆さんには、自分の力で立つという意味の「自立」の精神と、自分のことは自分で律するコントロールするという意味の「自律」の精神がそれぞれ求められます。節目となる本日、これからの３年間が充実したものとなるよう、本校が大切にしている校訓を改めて心に留めておいてほしいと思います。
　校訓の一つ目、「誠実」。誠意を持って、人と接し何事にも取り組むということ。自分を大事にしながら他の人も大切にすることを通して心の広い人になってください。
　二つ目、「自学」。自分から学び、判断し、行動する力を身に付けるということ。どのような大人になりたいかを考えながら、自ら人生を切り拓こうとするたくましさを持つ人になってください。今後は学習内容が高度になり、授業の密度もそれに応じて濃くなります。ですから授業はもとより、家庭での予習・復習などにも自ら進んで取り組みましょう。
　三つ目、「創造」。自分や他の人にとっても喜びとなるものを創り出すということ。失敗を恐れず挑戦し続けてください。蓄音機や白熱電球などの発明によって人々の生活を一変させ、「発明王」と呼ばれたトーマス・エジソンは、「私は失敗したことがない。ただ、一万とおりの、うまくいかない方法を見付けただけだ」という言葉を残しています。失敗は成功と等しい価値を持つのです。皆さんには、それぞれ自分にしかない個性があり、可能性を秘めています。本校の後期課程に進む人も、新天地に向かう人も、自らの個性を発揮し、可能性に勇気を持って挑戦してください。
　結びになりますが、保護者の皆様、お子様は義務教育とは異なる制度のもとで、自立した大人へと成長していくこととなります。心の優しい生きる力を持った社会人に育つことは、御家庭と学校の共通の願いです。ここにあらためて、本校の教育活動に対する御理解と御支援を賜りますようお願いを申し上げ式辞といたします。

令和６年３月19日
　愛媛県立松山西中等教育学校長
　　佐々木　進

　３月19日の朝、本校体育館にて、第３学期終業式を行い、全校生徒に次のようなエールを送りました。

　おはようございます。今年度もあと少しとなりました。皆さんにとってどのような１年間であったかを振り返ってみてください。
　さて、「反省」という言葉から何を思い浮かべますか。反省とは本来、自分の言動の良くなかった点や過ちを認め、それを改めるためにどうすればよかったのか、今後どうすべきかを考え、自分を変えることをいいます。自分の非を認め、自己嫌悪を感じたり正直に謝ったりするのはとても大事なことです。ただ、それだけでは反省として十分ではなく、自分の考え方や行動を変える努力をすることが本当の反省です。「反省を生かす」というのは、自分の生き方を変えるということなのです。もちろん、すべてを一度に変えるのは簡単なことではありません。私の場合、自分にとって優先順位が高く取り組みやすいことを選び、それを習慣になるまで繰り返しています。
　今年度の終わりに当たり、児童文学の古典的冒険小説ともいわれる『宝島』を書いた、イギリスの小説家・ロバート・スティーヴンソンについて話をします。『宝島』という小説は、現在の人気漫画『ＯＮＥ ＰＩＥＣＥ』と比較されることも多く、皆さんの中には読んだことがある人もいるかもしれません。本校の図書館にも置いてありますので、ぜひ読んでみてください。おもしろくて物語の世界の中に引きずり込まれます。
　そのスティーヴンソンが、次のような言葉を残しました。「毎日を収穫によって判断してはならない。いかに種をまいたかによって判断しなさい。」私たちは何かに取り組みながら、目先の収穫すなわち目に見える結果を求める余り、結果が出ないと、やる気を失ったり途中であきらめたりすることがあります。そのような私たちに、スティーヴンソンの言葉は大切なことを教えてくれます。種をまかなければ、収穫は得られないこと。今は収穫がなくても、まいた種がいつか実って収穫を得られるかもしれないこと。だから一日一日を、その収穫ではなく、どれだけ種をまいたかで判断すべきであること。そして、「種をまく」という言葉を、「努力をする」という言葉に置き換えてみてください。すると、「毎日を収穫によって判断してはならない。いかに種をまいたかによって判断しなさい。」というスティーヴンソンの言葉が、わかりやすく胸の中に染みこんできます。
　これからも皆さん一人ひとりが、自分の夢に向かって心と体を動かし、一生懸命に種をまき続けることを期待して、令和５年度第３学期終業式のあいさつとします。

　先の３月１日に挙行した卒業証書授与式後、卒業生たちの進路が決まり始めています。本校の学校新聞第32号への寄稿文「苦みや雑味を味わう」を載せ、改めてエールを送ります。

　第16期生の皆さんは、世界的なコロナ禍の中、強い自制心と精一杯の努力によって立派に成長されました。そのような皆さんに、令和２年３月22日付の朝日新聞の「声」欄に掲載された、ある中学生の投稿を紹介します。「休校で気付いた　学校に行く意味」というタイトルが付けられ、こう書かれていました。
　「今、学校生活と大きく違うのは『嫌い』なものに触れなくなった点だ。学校に行けば苦手な人と顔を合わせ、嫌いな教科も学び、時に退屈な時間を過ごすこともある。でもその苦みや雑味も含めた日々は、何にも代えがたい味わいがある。」「好きなものばかりを選び取るのは良くないこと。学校では勉強だけでなく、人との関わりや課題を乗り越える力、生きていくために必要な力も学ぶのだと、休校体験から気付いた。」
　卒業生の皆さんは、これからも時折、様々な「苦み」や「雑味」を経験するでしょう。でも、それらを、「嫌い」なものとして避けたり取り除いたりするのではなく、自分にとって「何にも代えがたい」必要なことの一つとして味わい尽くそうとすれば、そのとき、皆さんの人生はより豊かなものになっているはずです。

　３月12日（火）と13日（水）の２日間、令和５年度 第７回陽光祭を開催し、１日目は校内合唱コンクールと展示・催しもの準備、２日目は陽光祭にて「探究の時間」優秀者発表やステージ発表、展示・催し等を実施しました。校内合唱コンクールと陽光祭それぞれの開・閉会式にて、次のような話を生徒にいたしました。

【12日：校内合唱コンクール】
　〔開会式〕
　皆さん、おはようございます。前期生による校内合唱コンクールと、後期生の有志による合唱発表が行われます。これまで授業や早朝に教室から練習の歌声が聞こえていましたが、その度に、さわやかでうれしい気分になりました。私も大学の４年間、サークル活動で歌っていて、コンサートや演奏旅行、ボランティア活動をしていました。ですから歌声を聞くと、とても幸せな気持ちになります。
　人間の声には人の心を揺さぶる力と美しさがあります。皆さんがこれまで、クラスメイトや仲間と一生懸命に気持ちを合わせて練習をしてきた成果を存分に発揮してください。楽しい歌はもちろんですが、悲しい歌であっても歌うことの根底には喜びがあります。歌う喜びにあふれた皆さんの姿を見られることを期待して開会のあいさつとします。
　〔閉会式〕
　皆さん、どれもすばらしい歌声と伴奏による素敵な発表でした。声の重なりの透明感や輝きがとても美しく感激しました。合唱はいいですね。ありがとうございました。
　そして、各学年の最優秀となったクラスの皆さんと、首席指揮者賞、首席伴奏賞を受賞された皆さん、本当におめでとうございます。技術的に素晴らしいのはもちろんですが、音楽に対する真摯な気持ちや熱意、仲間と一緒に音楽をつくる喜びが伝わってきました。心から拍手を送ります。
　一人ひとりが心を合わせたとき良い合唱ができると言われます。一方で、良い合唱ができたとき一人ひとりの心が一つになるとも言われます。合唱コンクールを通じて、２つの言葉の意味の微妙な違いを理解し、２つのことをいずれも実感した人は、大事なことを学んでいます。今後、様々な学校行事や部活などで他の人と一緒に何かを成し遂げようとするとき、２つの言葉を思い浮かべながら一生懸命に取り組んでください。皆さんが、合唱コンクールで体験したことや学んだことを、これからの活動に生かすことを願って閉会のあいさつとします。

【13日：陽光祭】
　〔開会式〕
　皆さん、おはようございます。昨日の、前期生による校内合唱コンクールと後期生の有志による合唱発表は、それぞれ見事なものでした。審査をしてくださった本校同窓会長の長野様は、皆さんの歌声や態度のすばらしさにとても感動なされ、「生涯にわたって忘れられないほどの合唱を聞かせていただき、ありがとうございました。」とまで仰ってくださいました。
　本日の陽光祭も、「煌（きらめき）～駆け抜けろ　新時代～」のテーマのもと、皆さんの表情が生き生きと輝き、笑顔あふれ、青春の思い出となる一日にしてください。
　本校の校歌の２番の歌詞に、「風は光りぬ」という言葉があります。「風が光る」という表現を何となくわかる気がすると思う人は、身の回りの美しいものや美しいことによく気が付き、美を求め、美に親しむ気持ちの強い人だと思います。陽光祭の様々な企画を楽しみながら、展示作品や舞台発表のすばらしさや美しさを感じることはもちろんのこと、生徒たちの、おもしろいアイデアを生み出す柔軟な発想や、難しいことにチャレンジする勇気、練習や準備に一生懸命に取り組み続けた姿勢、それらからにじみ出る「美しさ」にも気付いてほしいと思います。
　そして今日はもう一つ皆さんにお願いがあります。インフルエンザなどの感染症が広まっています。どうかマスクの着用や手指消毒、換気など基本的な感染対策を心がけてください。
　終わりに、創立50周年の記念展示として「『久万ノ台古墳』里帰り展」を企画したところ、松山市立埋蔵文化財センター様が多大な御協力をしてくださいました。「節目の年に本校の生徒や教職員が校舎の立つこの地のいにしえに思いをはせ、新たなスタートを切る。」埋蔵文化財センターの方々がそれを願ってくださってのことと存じ、心からお礼を申し上げます。皆さん、ぜひ周年記念展示にも足を運んでください。以上で開会のあいさつとします。
　〔閉会式〕
　皆さん、陽光祭を十分に楽しみましたか。どの企画もアイデア豊かな工夫が凝らされ、一生懸命に練習や準備がなされたことの分かる、とてもすばらしいものでした。それぞれの企画をされた皆さんに、感謝の気持ちを一杯込めた拍手をおくります。
　開会のあいさつの中で、今日はいろいろな「美しさ」に気付いてほしいと話しました。演奏やパフォーマンス、展示作品そのものの美しさ。模擬店や体験にて来訪者や参加者に喜び楽しんでもらおうと努力する、その気持ちの美しさ。友達が頑張っている様子を見て自分もうれしそうにしている人の、心の美しさ。この陽光祭で、たくさんの「美しさ」を感じ取ることができました。
　美しさ（美）に接すると、気持ちが和らぎ、温かくなり、前向きになります。今年度の陽光祭は終わりますが、どうか身の回りにある、美しいものや美しいことに気づき、美を求め美に親しむ気持ちをこれからも大事にしてください。
　終わりになりましたが、陽光祭の準備や運営をしてくださった皆さん、ありがとうございました。また、開会式でも申し上げたように、松山市立埋蔵文化財センターの職員の皆様には本校の生徒や教職員のためにお力添えを賜り、深く感謝申し上げます。お世話になったすべての方々に改めて心からお礼を申し上げ、閉会のあいさつとします。

　３月１日（金）、暖かい晴天のもと本校体育館にて、令和５年度（第16期生）愛媛県立松山西中等教育学校卒業証書授与式を行い、式辞を述べました。

　校庭の木々の芽も膨らみ、暖かい春の訪れが感じられる今日の佳き日に、本校を見守り支えてくださっている、ＰＴＡ会長の菅野雅之様をはじめ御来賓の方々、保護者の皆様の御臨席を賜り、令和５年度愛媛県立松山西中等教育学校卒業証書授与式を挙行できますことは、我々教職員一同にとりまして大きな喜びであります。厚くお礼を申し上げます。
　ただ今、卒業証書を授与いたしました138名の皆さん、卒業おめでとうございます。拍手を送り、お祝いを申し上げます。また、保護者の皆様には、お子様の御卒業、まことにおめでとうございます。大切に慈しみ育ててこられたお子様が、このように立派に成長され、本日ここに卒業の日を迎えられましたこと、感慨もひとしおのことと拝察いたします。心からお喜びを申し上げます。
　さて、卒業生の皆さんは、２年生の冬から春にかけて世界的流行が始まった新型コロナウイルス感染症の影響を受け、授業や学校行事、部活動などの教育活動において様々な制約を余儀なくされてきました。皆さんの安全・安心のためとはいえ、我慢を強いられる中で戸惑いや不安、落胆や不満、心残りや寂しさを感じた人も多かったでしょう。中等教育学校時代が生徒にとって子供から大人へと成長する貴重な時期であることを知る私たち教職員にとっても、焦り、悩み、試行錯誤しながら皆さんと共に歩んだ６年間でした。
　そのような中にあっても皆さんは、困難な状況を受け止め、自らすべきことや、できることに真面目に向き合い、やりがいや楽しみを積極的に見いだしながら一生懸命に取り組まれました。私は、皆さんのそのような様子を聞いたり、様々な活動において自制心と精一杯の努力を怠らない皆さんの姿を見たりするたびに感心し、頼もしく思ってきました。誰も経験したことのない「コロナ禍」を乗り越えてこられた皆さんです。これからも自信をもって前へ進んでください。
　本校は今年度、松山西高等学校創立50周年と、松山西高校内に中学校が併設されて松山西中高一貫教育が誕生してから21年目を、それぞれ迎えました。皆さんはその記念すべき年の卒業生です。創立50周年記念事業の統一テーマである、「繋ぐ 半世紀の軌跡 - 革新と伝統の共存へ- 」の言葉のとおり、本校で築いてきた「師弟同行」と「開拓者魂」の伝統精神を、皆さんによって、これからさまざまな所で、新たな形で繋いでほしいと願っています。学校の伝統精神は、教育活動の中に息づくだけでなく、生徒が卒業後もそれらの精神を心の中に持ち、人生の様々な場面において生かし続けることによって、時代を超え、また時代とともに変化しながら揺るぎのないものとなります。
　皆さんが社会の中核を担うころには、まるで地図のない原野を試行錯誤しながら手探りで進んでいくような時代となるでしょう。私たちは、自分で道を切り拓いて進むしかありません。一方で、人が後悔するのは、「したこと」ではなく、「しなかったこと」です。自分で何かをしようと決心し、一歩目を踏み出すことから全ては始まります。皆さんには、師弟同行の精神と開拓者魂を胸に、一歩、二歩と踏み出し、歩き続けてほしいと思います。
　終わりになりましたが、保護者の皆様には、長い間、本校を温かく見守ってくださり、多大なる御支援と御協力を賜りましたこと、深く感謝を申し上げます。卒業生の皆さん。児童文学作家の斎藤隆介が『花さき山』という童話を書いています。その山では、人間が思いやりの気持ちをもって優しいことを一つすると美しい花が一つ開きます。そして、山にはそのようにして咲いた花が一面に広がっています。この作品は、優しい行為が気高く美しいものであること、多くの人が見返りを求めることなくそのような行いをしていて、どこかで花を咲かせていることを教えてくれます。優しいことをした者、された者、それを知った者、それぞれの心の中に「花さき山」はあるのかもしれません。皆さんと過ごした一年間で、私の中に、皆さんの優しさによって開いた花がいくつもあります。
　皆さんがこれから、一人ひとりに与えられた場所でそれぞれの役割を精一杯果たし、自分らしい人生を誠実に歩まれることを願い、皆さんの御多幸と御活躍をお祈りし式辞といたします。
　　　令和６年３月１日　　　　愛媛県立松山西中等教育学校長　佐々木　進